Game-Based Learning – I det 21. århundrede

Spil og designtænkning i dansk, matematik og naturfag

Forskning

Her kan du finde formidling, forskningsartikler og en teknisk rapport, der præsenterer resultater fra GBL21-projektet. Opdateres løbende.

Forløb

GBL21-projektet har produceret en række gratis undervisningsforløb med spil og designtænkning til dansk, matematik og naturfag, som du alle kan få adgang til her.

Designtænkning

Designtænkning har været projektets pædagogiske ramme for elevernes arbejde. Læs mere om hvad det er og hvordan vi har brugt tilgangen.

GBL21-projektet løber fra 2017-2023 og er gennemført i samarbejde med 40 skoler fordelt over hele landet. Projektet er finansieret af Innovationsfonden og ledes af Aalborg Universitet i samarbejde med Aarhus Universitet, KP, VIA, Nationalt Videncenter for Læsning og Uvdata.

Designtænkning i pædagogisk sammenhæng

GBL21 undervisningsforløbene har designtænkning som pædagogisk og didaktisk bagtæppe. Designtænkning bygger på velafprøvede idéer om at lære gennem kreativ håndtering af komplekse problemstillinger

Undersøg

Fortolk

Få idéer

Eksperimenter

Afprøv